Gyvas švietimas, gyva psichologija,

atviras bendravimas

Prievarta prieš vaikus niekada neturėjusi gerų poveikių.

Dings patyčios ir priešiškumas tiktai kai bus vaikai gerbiami ir

jų saugumo ir pilnavertiškumo poreikiai patenkinti.

Būdamas pedagogu, konfliktų tarpininku, ir konsultantu žmonių santykių ir savijautos klausimais, aš nebegaliu pasyviai stebėti tai, ką patiria vaikai, įkalinti sistemoje, drįstančioje vadintis „švietimo“. Toks prievartinis „švietimas“ sudrumsčia neapykantą prieš įkalintojus ir kitus autoritetus, ir bendrai, link visus suaugusius ir jų vertybes. Persipila į bendraklasių aplinką ir už mokyklų ribų kai patyčios, grafitis, smurtas. Neužjautimas vienas kitam, suporuota su konkurencingumu, tampa agresija. Besąžinė valdžia, nusikalstamumas, žmogaus teisių ignoravimas, abejingumas žmogaus poreikiams, aplinkos teršimas ir nemalonios mūsų gyvenimo sąlygos tai pasekmės kai vaikai praranda teisę būti vaikais.

Mokyklos = vaikų kalėjimai. Paklauskite vaikų ar eitų ten jei nebūtų privaloma. Retas kuris eitų savo noru. Jei eitų, tai arba tiek vienišas kad ir smurtas geriau negu būti vienam, arba jisai vienoje ar kitoje klasėje ar retoj mokykloje kur bendrauja su atvirais, autentiškais, užjaučiančiais mokytojai. Ne mokymo reformos ar metodai panaikins patyčias ir ugdys padorius žmones, bet abipus gerbiantys santykiai tarp mokytojų ir vaikų. Be to, nebus savigarbos, nebus saugumo, nebus harmonijos.

Sugebantiems ir sąžiningiems tėvams tebeliko arba keisti sistemą, pradėti atskiras mokyklas arba gelbėti vaikus išsivežant juos svetur. Tuo atveju, liks tik tie vaikai kuriems reikia daugiausia dėmesio, tie kurių tėvai yra tos pačios triuškinančios temdymo sistemos produktai. Yra daug kas galima daryti—greitai, pigiai, net ir neišleidus nei cento. Dalinsiuosi raštuose lėtai, nes ilgai trunka išversti iš mano anglų kalba rašomų knygų. Norint išmokti kaip įgyvendinti greičiau, kvieskite mane Jums konsultuoti ir pamokinti dar kol aš Lietuvoje.

Čia bus pasiūlymai tiems kuriems rūpi tragiška pedagogikos padėtis Lietuvoje, kurioje vyksta ne tik smurtas ir patyčios tarp vaikų, bet ir kūrybiškumo sugniaužimas, savigarbos panaikinimas, saviraiškos iškraipymas ir vaikų asmenybių žudymas. Jei greitai puolate ginti sistemą, pagalvokite—ko Jūs bijote?

Alternatyvių mokyklų ir pedagogų tinklalapiai:

Lietuviški tinklalapiai:

• http://babilonas.dev.weblancet.com           Savaitės ilgio programa paaugliams Vilniuje kurioje kiekvieną savaitę viena klasė atvažiavusi iš arti ir toli bendrauja su menininku ir jaunimo darbuotoju. Jiedu padeda vaikams rasti savyje dar neužgožtą liepsnelę ir ją atkurti. Pavyzdinga programa kuri turėtų būti visiems pedagogams pamoka kaip mokinti ir kaip bendrauti su vaikais. Pilna geranoriškumo, saviraiškos, džiaugsmo ir meilės sau ir vienas kitam. Mano maloniausi laikai Lietuvoje tai buvę bendradarbiaujant su šia programa.

• www.humanistinepedagogika.lt        Humanistiniai mąstančių pedagogų tinklalapis, siūlantis daug informacijos lietuvių ir rusų kalbomis, ypač apie gruziną psichologą ir pedagogą Šalva Amonašvili ir jo propaguojamą meilės vaikui idėją. Deja, trūksta konkretumo.

Tinklalapiai anglų kalba:

• www.summerhillschool.co.uk       Prieš 92 metus, A.S. Neill įsteigė mokyklą, kurioje siekiama mokymą sieti su gyvenimu, o ne su prievarta. Jos tikslai yra padėti vaikui rasti save ir džiaugtis gyvenimu. Vaikas nepritaikomas prie mokyklos, bet mokykla pritaikoma vaikui. Mokyklėlė vis gyvuoja stipriau ir, per ją, laisvės filosofija plinta po pasaulį. Originaliai, jinai buvo įsteigta Vokietijoje, trumpam gyvavo Austrijoje, bet nuo 1923 įsikūrusi Anglijoje.

• www.sudval.org          JAV-e įsikūrusi Sudbury Valley mokykla, ne tik perimusi Summerhill filosofiją apie į vaiką koncentruotą švietimą ir laisvę, bet ir padariusi įtakos ir padėjusi pedagogams iš viso pasaulio steigti panašias mokyklas. Tinklalapyje galima rasti daugybę straipsnių, filmuotos medžiagos ir augantį sąrašą įvardijant panašias mokyklas visame pasaulyje.

Pasikvieskite mane Jus mokinti kaip tai įgyvendinti Lietuvos vaikams